Modelo Pedagógico
O Pré-Escolar da AIS recebe crianças entre os 3 e 5 anos, com ou sem alterações do desenvolvimento, desde que se assegurem as respostas pedagógicas e terapêuticas adequadas.
Pedagogia
O sucesso do ensino inclusivo consegue-se através de metodologias ativas e diferenciadas, que procuram o desenvolvimento integral e individualizado de cada criança, estimulando o espírito crítico, a autonomia e a responsabilidade.
Para implementar estas aprendizagens escolheu-se a metodologia de trabalho de projeto.
Através desta metodologia, as crianças, constroem projetos de temas diversos, norteados pelas orientações curriculares que sustentam o processo de ensino e aprendizagem na educação pré-escolar.
A construção das aprendizagens faz-se de forma lúdica, afetiva e securizante.
Funcionamento
Recreios
A AIS é uma escola que utiliza os recreios ao longo de todo o ano.
Sempre que necessário vestem o casaco polar do uniforme e brincam ao ar livre.
É nosso entender que os recreios ao ar livre, são momentos de descoberta e contribuem para um crescimento equilibrado.
Salas
Existem 6 salas com grupos heterogéneos de 3, 4 e 5 anos.
Horário de funcionamento *1
- 9h15 – Início das atividades
- 11h00 – Fruta
- 11h15 - Recreio
- 11h45 – Almoço
- 12h30– Sesta | 3 anos
- Recreios | 4 e 5 anos
- 14h00 – Grupos dos 4 e 5 anos *2
- 15h00 – Atividades na sala
- 16h00 - Lanche
- 16h45 – Recreio | Saída
*1 – sujeito a alteração.
A higiene (mudança de fraldas, lavagem de mãos) é feita ao longo do dia.
Para que as crianças acompanhem e completem o plano das atividades do dia é muito importante que cumpram o horário de chegada até às 9h15.
*2 Grupos de 4 e 5 anos
Enquanto as crianças de 3 anos fazem a sesta, as de 4 e 5 anos desenvolvem atividades.
4 anos - 1h00 em ateliers subordinados a um tema de acordo com as orientações curriculares:
- Estimulação da linguagem oral e escrita
- Desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático
- Alargamento do conhecimento do mundo
- Desenvolvimento das capacidades motoras
- Desenvolvimento da identidade própria e dos outros
5 anos - 1h00 de preparação para o 1º ciclo com abordagens mais específicas na área da matemática, leitura e escrita. Em outubro e junho é aplicada às crianças de 5 anos a BAPAE (Bateria de Aptidões para a Aprendizagem Escolar) que indicia quais as aptidões básicas que devem ser mais trabalhadas. A partir destes dados, a equipa desenvolve atividades que trabalhem estas aptidões e preparem as crianças para as aprendizagens escolares no 1º ciclo.
Atividades dentro da AIS
Ao longo do ano letivo, desde os 4 meses, as crianças frequentam atividades *1 desenvolvidas por professores especializados:
- Ciência Divertida
- Educação Física
- Inglês (preparação para exame Cambridge School, no final do 1º ciclo)
- Música
*1 podem ser alteradas
Ao longo do ano letivo podem-se realizar espetáculos ou outras atividades fora da rotina.
Atividades fora da AIS
Passeios, praia.
As crianças de pré-escolar fazem até 2 passeios por trimestre e podem participar nas 4 semanas do programa de praia, programado anualmente para junho e julho.
Avaliações
Os encarregados de educação recebem 2 avaliações por ano letivo, 1 por semestre.
Horário Geral
A AIS funciona diariamente entre as 7h45 e as 19h00, de setembro a julho (prolongamento das 18h00 às 19h00).
As atividades letivas têm início às 9h15.
Durante o mês de agosto a AIS organiza campos de férias semanais.
Uniformes
O uniforme fomenta o orgulho de pertencer à tripulação AIS. Transmite confiança, evita desigualdades e ajuda na resolução da escolha diária da roupa para vestir.
Para vestir a tripulação foram criados uniformes AIS práticos e de boa qualidade:
- Camisa, camisola, casaco de verão e de inverno, polos, calções de treino, fato de treino e chapéu.
Os uniformes são adquiridos na AIS.
Para as crianças que dormem (3 anos) existem os lençóis da AIS que vão para casa à 6ª feira e são devolvidos à 2ª feira de manhã.
Todas as crianças têm 1 saco AIS que fica no respetivo cabide e onde é colocada a roupa que, por alguma razão, sujaram durante o dia, ou os lençóis à 6ª feira.
Educação Especial
Porque todos os níveis de ensino (creche, pré-escolar e 1.º ciclo) são individualizados e inclusivos, a AIS formou o Departamento de Educação Especial (DEE) com profissionais experientes e especializados, para melhor responder às necessidades pedagógicas e terapêuticas de todos os alunos.
O DEE é tem as valências de educação especial, fisioterapia, terapia da fala, terapia ocupacional e psicologia.
As crianças, com ou sem alterações de desenvolvimento, estão integradas no nosso ensino, realizando também atividades adequadas ao seu perfil de funcionalidade, seja nas atividades do dia a dia, nos passeios ou até no programa de verão.
Para cada criança com alterações do desenvolvimento, a equipa pedagógica e técnica (sempre que necessário) em parceria com os pais, constrói o respetivo plano pedagógico e terapêutico individualizado que é avaliado com regularidade.
Este plano deverá ser trabalhado durante as horas em que a criança frequenta a AIS, sem outras intervenções fora, interligando todos os intervenientes no processo educativo.
A nossa missão Educar Incluindo, que se quer natural, tornou complementares todos os processos de ensino aprendizagem.
Acreditamos que todas as crianças, com ou sem alterações de desenvolvimento, devem ser acompanhadas ao longo de todo o seu percurso escolar, para atingirem o seu máximo potencial. Os pais têm o primeiro papel na educação, mas uma boa parceria casa-escola, baseada na confiança mútua, é fundamental para o sucesso de todos os processos educativos.